VIII Asamblea Parlamentaria de Líderes Jóvenes Mensajeros de Paz: ¿Cómo hay que prepararse para poder participar?

Es importante

Leer y conocer los manifiestos realizados por los jóvenes en las asambleas de años anteriores :
I Manifiesto: “Por la Paz” /2000
II “Por la Vida” /2001
III “EL Futuro del Mundo” /2002
IV “El Bien Común” /2003
V “La Educación y los jóvenes en el nuevo Milenio /2004
VI “Camino a la Integración” /2005
VIII “los jóvenes el medio ambiente y la Paz en el Mundo”/2007

ver en ttp://www.milmilenios.org.ar/

o Solicitar a : milmilenios@fibertel.com.ar

Leer y conocer la Declaración Universal de Derechos Humanos

Leer y conocer los Objetivos de Desarrollo del Milenio de ONU

Reflexionar sobre las preguntas que se encuentran en la guia y traerlas el dia 18 de septiembre

Lista de comisiones , expertos en el tema e Inspiradores

Lema: El conflicto, una oportunidad para encontrar soluciones pacíficas

Comisión: Nosotros y la Familia I
Experto en el tema: Dr. Alejandro Sañudo
Inspirador: Ing. Julio Avruj- Conciencia Sin Barreras

Comisión: Nosotros y la Familia II
Experto en el tema: Beatriz Gonzalez Psicóloga social y operadora en Violencia familiar
Inspiradora: Gloria Marcilla de Marini- Movimiento para la Paz Universal.

Comisión: Nosotros y la comunidad I
Experta en el Tema: Diana Eugenia de la Rua- Asociación Respuestas para la Paz
Inspirador: Lic. Gabriel Avruj- Humanity’s Team

Comisión: Nosotros y la comunidad II
Experta en el tema: Ana Luz Morales Comisión Integradora de recursos Hídricos
Inspirador: Raul Amato- REDAR

Comisión: Nosotros y los otros de nuestra edad (1)
Experta en el tema: Maria Martha Hall - Asociación Argentina para la Infancia
Inspiradora: Lic. Mónica Shocrón- Semillas para la vida

Comisión: Nosotros y los otros de nuestra edad (1)
Experto en el Tema: Abogada -mediadora Lía Mendez
Inspirador: Pablo karp- Danzas Circulares del Mundo

COMPLETAR Y TRAER IMPRESAS LAS RESPUESTAS EL 18/09

Cuestionario

1°) ¿Cuáles son los conflictos que más te preocupan en las familias, escuelas, barrios, provincias o en el País?

2º) Elegí al menos dos de esos conflictos y propone (vos o el grupo que quieras formar en tu escuela o con otras escuelas) algún tipo de solución sin que sea necesario acudir a la Justicia.

3°) Para vos, es necesario aplicar sanciones, o es suficiente con que, en todo lo que sea posible, se repare el daño causado?

4°) ¿ Creés que si se repara el daño causado, igual habría que aplicar una sanción?

5°) ¿Cómo puede colaborar la ciudadanía con la Justicia cuando se produce un conflicto que te preocupa?

6°) ¿Cuál sería la contribución de la justicia y en especial de los jueces para lograr paz en la sociedad?

Guia para Docentes

GUÍA PRA REFLEXIONAR, ANALIZAR, OPINAR Y PROPONER SOLUCIONES

Deseamos que esta guía estimule la creatividad y la participación ciudadana comprometida. Que inspire e impulse el deseo de pensar, reflexionar y opinar sobre “La justicia y la Paz” y permita que cada uno aporte posibles soluciones a los problemas que se presentan a diario y que de manera directa o indirecta nos alcanzan a todos

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

Para hablar de paz y justicia necesariamente tenemos que hablar de los Derechos que todos merecemos y de las responsabilidades u obligaciones que también todos tenemos que respetar y cumplir .

Las obligaciones emanan de las leyes y son normas escritas que expresan lo que podemos y debemos hacer para vivir de manera organizada y civilizada.
Son indispensables para la convivencia en paz entre chicos y grandes, chicos y chicos, grandes y grandes, sin importar sexo, religión, nivel social, económico o cultural.

BUZON DE DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

BUZÓN 1
- DERECHOS -

BUZÓN 2
- DEBERES O RESPONSABILIDADES -

Chicos y adultos escriben durante la semana que dura la actividad, derechos y deberes y los colocan en el buzón correspondiente.
El último día se abren los buzones y se exponen en la escuela, en dos paredes, pizarras o murales enfrentados.
Uno a uno los participantes intentarán buscar en el mural correspondiente, derechos y deberes que se correspondan

CAZA PALABRAS

Este juego consiste en pedirles a 5 personas que conozcas que te digan al oído que es para ellos la justicia.

Para ello dibuja un círculo con la pregunta: ¿Qué es para vos la justicia? Y dibuja 5 fechas para escribir las 5 respuestas una en cada una de ellas. Luego comparte con el grupo el diagrama para descubrir diferencias o similitudes
¿Qué es para vos justicia?

CON EL OJO EN LA LUPA

Observaciones de situaciones cotidiana y de ficción
¿Qué está pasando...? En este caso la idea es agudizar la atención y sacar conclusiones a partir de leer, escuchar y mirar situaciones cotidianas (en la casa, en la calle, en la escuela...) en diarios y revistas, o de observar personajes de ficción (de la tele, las publicidades, y hasta en los dibujos animados...) Tomen notas, analicen el tipo de lenguaje que se emplea, descubran cuales son las situación que movilizan más a los medios de comunicación, a la sociedad, a nosotros mismos.

¿Hay buenos ejemplos? ¿Pasan buenas noticias? ¿Hay justicia y respeto en la calle? ¿Cuántos son las noticias que inspiran solidaridad, tolerancia, convivencia, honestidad y respeto? ¿Qué palabras se escuchan más? Anótenlas y reemplácenlas por otras que propicien el buen trato y la armonía.

HACETE LA PELÍCULA

El mundo de los sueños
Los chicos, con los ojos cerrados y en un clima de tranquilidad, elaboran la imagen de su mundo ideal ¿Cómo es el lugar? ¿Quiénes viven? ¿Cómo viven? ¿Dónde estás? ¿A que te dedicas o hacés? ¿Cómo te sentís?
Entonces, proyectan en una pantalla imaginaria, como si estuvieran en el cine, esa imagen tratando de cargarla de sensaciones, emociones y color.
Luego, en el mismo clima de tranquilidad evocan la imagen y la dibujan o escriben en forma de poemas, cuentos cortos con o sin ilustración.

Este puede ser un primer paso para que los sueños se hagan realidad.

TOMEMOS MEDIDAS

Partiendo del mundo de los sueños ¿qué cosas proponés para cambiar, o mejorar la justicia en casa, en la calle, en la escuela, en tu comunidad?
Hacé un listado de aquéllas cosas que podés organizar y realizar vos, y otro con aquéllas para las cuales necesitás ayuda de otras personas o recursos económicos.

PEGA PEGA

Que no duele
Diarios, revistas y papeles de colores son los elementos para que, en forma individual o grupal, los chicos construyan con palabras, fotos e imágenes, un afiche publicitario relacionado con el tema JUSTICIA. Ahora proponemos realizar en cada escuela un evento que convoque a la comunidad educativa y local y realizar una exposición, dar una charla o relatar la experiencia

EXITOS!!

VIII Asamblea Parlamentaria de Líderes Jóvenes Mensajeros de Paz

domingo 25 de diciembre de 2005

¿Cómo hay que prepararse para poder participar?

Cuenta con el apoyo de la Secretaría Parlamentaria

Organizan

Dr. Alejandro Sañudo

AUSPICIO INSTITUCIONAL

Colaboradoras:

Declaraciones de Interés

Lista de comisiones , expertos en el tema e Inspiradores

COMPLETAR Y TRAER IMPRESAS LAS RESPUESTAS EL 18/09

Inscripcion hasta el 30 de Agosto

Guia para Docentes

ENCUESTA DE OPINIÓN

Amigos de Mil Milenios de Paz

Nuestro Agradecimiento a: